Penerapan Model Pembelajaran Make a Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pecahan Siswa Kelas III SDN Lalayau 1

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui keefektifan dalam penerapan model pembelajaran make a match dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pecahan siswa kelas III di SDN Lalayau 1 yang berada di Kabupaten Balangan. Penelitiankuantitaif eksperimen ini dilakukan dengan populasi penelitian adalah siswa di SDN Lalayau 1 dan sampel adalah siswa kelas III di sekolah tersebut. Analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif guna mengukur aktivitas kegiatan pembelajaran dan analisis inferensial dengan menggunakan uji one sample test guna mengukur efektifitas penerapan model pembelajaran make a match pada siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match mampu meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa pada materi pecahan kelas III SDN Lalayau 1 yang ditinjau dari hasil belajar siswa sebesar 71,2%, dengan ketuntasan secara klasikal 90% dan keterlaksanaan pembelajaran 77,1%.